For president Ellen Johnsen Sirleaf handler det om at kvinner skal ha samme muligheter som menn til å påvirke utviklingen i Liberia. For oss i Plan handler det om å starte med de små. Med gutter og jenter som en dag skal bli helsepersonell, ingeniører, lærere og andre viktige brikker i et land der borgerkrigen har herjet. Derfor satser Plan på utdanning.

Siden 2008 har vi bygget 40 barneskoler. Målet er 90 innen 4 år. For å få til det, er vi avhengig av støttespillere. Deloitte er en av de som allerede har gitt oss god bistand til skolebygging i Liberia. For å nå målet trenger vi flere hjelpere. Og en president som deler vårt mål om et fredelig samfunn der barn får utvikle evnene sine. Vi gratulerer Ellen Johnsen Sirleaf med Nobels Fredspris.

Hjelp oss å bygge enda flere skoler i Liberia. Ring 09909.

Hvorfor Liberia?

Liberia er rangert som ett av de minst utviklede landene i verden og kommer på 169. plass av 182 land på FNs levekårsrangering. Den 14 år lange borgerkrigen som ble avsluttet i 2003, satt landet kraftig tilbake på mange områder.

Det er innført rett til gratis grunnskoleopplæring i Liberia. Utfordringene er at det er stor mangel på det meste, både lærere, skoler og skolemateriell. Mange lærere mangler formell utdanning og det er mangel på egnede lokaler. Undervisningen foregår i kirker og midlertidige lokaler. Uten tilgang på rent vann og latriner.

Plans har i sitt nåværende arbeid et spesielt fokus på utdanning, etter ønske fra myndigheter og lokalbefolkningen.
 

Skolebygging

Utdanning er ikke bare viktig for sosial stabilitet og fred, men skolene er velkjente for sitt bidrag til helse og opplæring i hygiene. Hovedmålet med dette prosjektet er å gi barna i Liberia mulighet til å gå på skole. Prosjektet omfatter til sammen 90 skoler, som skal utbygges i løpet av en treårsperiode. Dette vil gi over 30 000 barn sårt tiltrengt skolegang. Gjennom langvarig støtte og sosial mobilisering vil flere barn få mulighet til skolegang ettersom årene går.

En skole består av ”hardware” og ”software”. Hardware er det fysiske utstyret som må være på plass for å kunne drive en skole, slik som pulter og stoler, latriner og skolebøker. Vel så viktig er imidlertid kompetanseoverføring til lokalsamfunnene, herunder utvikling av pensum, utdanning av lærere. Å sikre lokal forankring hos myndigheter og samarbeidspartnere er avgjørende for at skolen drives videre etter at Plan og sponsorene avslutter arbeidet.

Utdannelse er en forutsetning for utvikling og barn har rett til skolegang.